【摘 要】
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儿童的社会性发展指儿童在与他人和环境交互作用过程中的"成人"过程,即成为合格的社会人的过程。社会教育是以发展儿童的社会性为目标,以增进儿童的社会认知、激发他们的社会
【机 构】
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渭南师范学院莫斯科艺术学院,莫斯科国立师范大学
【基金项目】
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2016年陕西省教育厅项目陕西农村3-12岁儿童社会性发展研究(项目编号:16JK1260)的阶段性研究成果之一
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儿童的社会性发展指儿童在与他人和环境交互作用过程中的"成人"过程,即成为合格的社会人的过程。社会教育是以发展儿童的社会性为目标,以增进儿童的社会认知、激发他们的社会情感、引导他们的社会行为为主要内容的教育。随着社会的发展,其内涵逐渐扩大,但本质上是促进儿童社会化的教育,促使儿童"成人"的教育。当前陕西农村儿童的社会教育存在重视知识技能传授,忽视社会教育;师资队伍素质参差不齐,职后培训力度不够等现象,今后的教学和研究工作需要加强普及"重视儿童的社会性发展"、促进儿童"成人"的教育观念,探索和研究教师的有效教学与儿童的有效学习等问题。
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