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教师有计划地指导学生互评作文，有序地培养学生评改作文能力，是新课程改革中探索作文教学的一条有益途径。《语文课程标准》中明确要求，初中生“要养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，
学生互评作文“四步法”
【摘 要】
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教师有计划地指导学生互评作文，有序地培养学生评改作文能力，是新课程改革中探索作文教学的一条有益途径。《语文课程标准》中明确要求，初中生“要养成修改自己作文的习惯，修改时
【机 构】
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老河口市贾湖中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年16期
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