【摘 要】
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英语作为三大基础学科之一,在新课改背景下,推出了很多不同的教育教学措施,取得了一定的教育成效。但一些教育教学手段在实际应用过程中,还需要展开进一步分析,以确保应用效
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英语作为三大基础学科之一,在新课改背景下,推出了很多不同的教育教学措施,取得了一定的教育成效。但一些教育教学手段在实际应用过程中,还需要展开进一步分析,以确保应用效果,让其能真正意义上帮助学生学习英语。基于此,本文针对互动教学在初中英语教学实践中的运用展开探究,从互动教学法的作用入手,结合目前常见的互动模式,从学生学习现状出发,提出可行的应用措施,以供参考。
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