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目前高校英语教学仍然停留在传统教学模式上,学生自主学习能力低下,课堂学习效率较低。而基于建构主义的大学英语转动课堂教学模式可以很好地克服这些弊病,提高学生英语综合能力。本文作者在建构主义教学基础上探讨了英语转动课堂的教学模式与教学法。
基于建构主义的大学英语转动课堂研究
【摘 要】
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目前高校英语教学仍然停留在传统教学模式上,学生自主学习能力低下,课堂学习效率较低。而基于建构主义的大学英语转动课堂教学模式可以很好地克服这些弊病,提高学生英语综合
【机 构】
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渤海大学
【出 处】
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辽宁医学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年3期
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