【摘 要】
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关于《台阶》引发的对小说教学方法的思考 摘 要：在语文教学之中，小说的阅读教学一直都是非常重要的一部分。小说阅读教学的成功，能够使得学生的知识能力、情感态度以及价值观得到有效提高，有助于中学的小说阅读教学得到质的改变，使得中学小说阅读教学达到一个
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关于《台阶》引发的对小说教学方法的思考
摘 要：在语文教学之中，小说的阅读教学一直都是非常重要的一部分。小说阅读教学的成功，能够使得学生的知识能力、情感态度以及价值观得到有效提高，有助于中学的小说阅读教学得到质的改变，使得中学小说阅读教学达到一个新高度。本文通过对《台阶》的文本内容以及教学方法进行分析，结合余映潮老师和黄厚江老师的课堂实录，着重分析两位老师课堂上对问题的精心设计，阐述笔者对小说这一文体的教学方法的独特思考。
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