【摘 要】
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在长期的教学中,我发现一节课的最后几分钟,往往是学生注意力最容易分散、大脑最疲劳的时候。这时运用“树状图”能帮助学生归纳总结课堂知识。
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在长期的教学中,我发现一节课的最后几分钟,往往是学生注意力最容易分散、大脑最疲劳的时候。这时运用“树状图”能帮助学生归纳总结课堂知识。
In long-term teaching, I found that the last few minutes of a class were often the ones where the student’s attention was most easily distracted and the brain was the most tired. At this point the use of “tree ” can help students summarize the classroom knowledge.
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