【摘 要】
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随着新课改的不断深入,小学阶段的语文教学不再单一关注学生的学习成绩,学生的阅读能力也成了人们所广泛关注的重点。但是阅读能力不是靠教师的讲解就能培养起来的,还需要学
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随着新课改的不断深入,小学阶段的语文教学不再单一关注学生的学习成绩,学生的阅读能力也成了人们所广泛关注的重点。但是阅读能力不是靠教师的讲解就能培养起来的,还需要学生养成良好的阅读习惯,坚持进行有效阅读,如此才能够真正提高学生自己的阅读能力。因此,本文针对小学生的成长特点,深入探究小学生在阅读学习过程中,养成良好阅读习惯的有效策略。
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