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"装饰图案"教学中变形图形的变化创造是初步学习设计图的最基础、最关键的环节.这一教学内容,既要传授给学生如何理解、观察自然形象,又要引导学生运用概括、变形、夸张、添加及理想化、拟人化等形式进行设计,激发想象力,并得到艺术的升华,最终创作出具有撞击视觉艺术效果的装饰作品.
理解中引导变化中创新——装饰图案教学的探索
【摘 要】
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"装饰图案"教学中变形图形的变化创造是初步学习设计图的最基础、最关键的环节.这一教学内容,既要传授给学生如何理解、观察自然形象,又要引导学生运用概括、变形、夸张、添
【机 构】
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澄海区华侨中学
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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