【摘 要】
:
团队协作意识作为学生综合能力的重要组成部分,不仅有助于提高他们的学习兴趣和积极性,促进其身心健康发展,还有利于培养其集体荣誉感,增强团队凝聚力与合作力。该文旨在通过
论文部分内容阅读
团队协作意识作为学生综合能力的重要组成部分,不仅有助于提高他们的学习兴趣和积极性,促进其身心健康发展,还有利于培养其集体荣誉感,增强团队凝聚力与合作力。该文旨在通过采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和实验法等研究方法,就体育集体项目对中学生团队协作意识的培养进行实验研究。结果表明,较之个人项目,体育集体项目更加有利于培养中学生的团队协作意识,增强集体荣誉感,进而提高其综合能力,实现个人全面发展。
其他文献
针对徐家汇中心基础大体积混凝土施工,开展基于降低水化热、控制混凝土绝热温升的胶凝体系配比研究,得到最佳掺量配比:水泥∶粉煤灰∶矿粉=220∶80∶120,并在此基础上优选出
职业教育在国家教育体系中占有举足轻重的重要地位,在培养国家发展急需的各类技术技能人才过程中,愈加发挥重要作用。文章在互联网+VR技术的新型教育模式背景下,以机电一体化
翻转课堂是以学生为中心、教师为主导的教学形式。文章针对高职数学教学面临的困境,结合翻转课堂的教学形式,提出了“3+3”教学模式。分别从课前任务单、微课、测试题,课上解
自幼记得父亲睡觉时打呼噜声震耳欲聋,家人觉得父亲睡的香,后来逐渐出现鼾声会突然停止,有时停止大约一分钟多,然后鼾声又起,这样一个晚上反复多次,有时还会被自己憋醒,白天