【摘 要】
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在新课程理念的影响下,教师的角色发生转变,为学生留有探索求知的空间. 让学生去质疑、思考、讨论,让学生在实践中运用知识,提高自己的学习能力. 在探究式学习中,学生是学习
【机 构】
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江苏省射阳县鲍墩小学,江苏 射阳,224300
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在新课程理念的影响下,教师的角色发生转变,为学生留有探索求知的空间. 让学生去质疑、思考、讨论,让学生在实践中运用知识,提高自己的学习能力. 在探究式学习中,学生是学习的主人,他们在教师的指导下运用自己的经验、调用自己的知识储备去解决问题. 这样的探学过程远比学生做几道题来得更有意义,能让不同层次的学生都能有所发展. 传统教学中的题海战术加大了学生的负担,探究式教学能让学生从实验、操作中掌握知识,这样远比大量的练习来得富有实效. 在探究式教学中,教学方式实现由“教”到“学”的转变,教师要充分发挥学生的主体性,促进学生的深度思考.
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