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通过文献资料、访谈、理论分析等研究方法，从隐性知识时体育教学的影响作用入手，探讨体育教学中教师隐性知识的内涵、特征，以及教师隐性知识显性化的途径。
体育教学中教师隐性知识显性化的理论思考
【摘 要】
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通过文献资料、访谈、理论分析等研究方法，从隐性知识时体育教学的影响作用入手，探讨体育教学中教师隐性知识的内涵、特征，以及教师隐性知识显性化的途径。
【机 构】
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上海体育学院
【出 处】
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体育科研
【发表日期】
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2007年1期
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