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没有高素质的教师队伍，就谈不上课程改革的实施。新一轮基础教育课程改革中，课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往有了重大的突破和创新，这对我国广大教育工作者提出了许多新的更高的要求。教师将主要从教育理念、教师角色、知识储备、专业能力、教师专业化发展五个方面来应对新课程玫革带来的挑战。