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在有效教学的视野下，教学者可以根据问题意识所产生的内驱力，培养学生的自主学习能力。利用现代信息技术平台，教师采用互联网强大的信息资源优势与视频会议、BBS等功能，加强师生的平等交流合作，实现学生的相互协作，从而充分发挥教师的主导性作用，体现学生的主体性地位。在探究性目标下，教师又可以引导学生拓展延伸阅读，使学生在对知识的掌握中，达到动l练批判性思维能力的作用。