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目的探讨综合健康宣教模式对脑血管病患者焦虑-抑郁障碍的影响。方法采用汉密尔顿抑郁量表（Hamilton Rating Scale for Depression，HgSD）、汉密尔顿焦虑量表（Hamilton Anxiety Scale，HAMA）进行焦虑-抑郁程度的评价，将门诊患有焦虑-抑郁的脑血管病患者60例按照连续入组前后对照的方式分为试验组和对照组各50例；对照组仅采用常规模式宣教，口服选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（selective serotonin reuptake inhibitors，SS