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当前,教师教育专业公共课教育学教学存在教学方法比较单一、教学内容相对滞后、学生缺乏学习的积极性和主动性、超大班教学效果不理想等问题.解决问题之道则是从宏观的教学管理和微观的教学方法、教学内容等方面入手.
谈公共课教育学教学存在的主要问题及改进策略
【摘 要】
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当前,教师教育专业公共课教育学教学存在教学方法比较单一、教学内容相对滞后、学生缺乏学习的积极性和主动性、超大班教学效果不理想等问题.解决问题之道则是从宏观的教学管
【机 构】
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长治学院历史文化与旅游管理系
【出 处】
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吕梁学院学报
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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2012年山西省高等学校教学改革项目(J2012103)
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