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“项目学习”以陶行知先生的“教学做合一”思想为指引,通过学生的“做”,即实践操作、数学实验、具体体验等引导学生进行深度学研。生活是拓展项目化学习的丰富资源,实践为项目化学习提供了无限可能,充分彰显了“项目学习”的魅力。项目化学习能够拓宽学生的数学学习视野,改变学生的数学思维方式,让学生的数学学习从课堂走向课外、从机械走向灵动。