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当教育回归生命的本真时，传统知识本位下的知识型教师应该向生命型教师转型。对生命型教师的唤醒与体验，必须注重培养他们对自身生命状态的反思能力，激发其生命创造能力，体验教师职业的幸福情感。
生命型教师的唤醒与体验
【摘 要】
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当教育回归生命的本真时，传统知识本位下的知识型教师应该向生命型教师转型。对生命型教师的唤醒与体验，必须注重培养他们对自身生命状态的反思能力，激发其生命创造能力，体验教师
【机 构】
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淮阴师范学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报：上旬
【发表日期】
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2009年12期
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