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处于大班阶段的幼儿有着强烈的社会交往意识,他们的语言表述生动、完整和主动,人际交往能力明显提高。随着社会的不断进步,影响大班幼儿社会性发展的因素越来越多,其中就包括色彩。科学家发现,色彩在儿童成长启蒙中占据着举足轻重的地位。如果儿童经常生活在灰色、黑色或其他暗淡、令人不快的色彩环境中,孩子则会呆板、反应迟钝。在此基础上,如何合理利用色彩促进大班幼儿的社会性发展就显得尤为重要。