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传统中学思想品德课堂教学脱离学生生活实际，远离学生生活经验，这种教学实质上是道德的说教，是知识的灌输，因而常常处于晓之以理的简单认知状态，没有真正深入学生的内心世界，缺乏实效。这个问题势必要引起我们思想品德教师的反思，这就需要我们根据新课程要求的理念，把思想品德教学生活化，针对学生的实际，对教学进行有效调控。笔者针对生活化的初中思想品德教学进行探讨。