高中物理科学探究教学的现状及其对策

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高中物理教学中主要是采用科学探究的方式进行教学,这种教学模式在实施的过程中存在着物理教学内容相对比较固定、探究趋于形式化的问题,这些问题的存在不利于学生形成科学的素养和探索精神,阻碍了学生创新意识的形成和实践能力的发挥.目前为了能够解决高中物理科学探究教学中存在的问题,应该要融入新常态和新的思维模式,并使之相结合,进一步进行物理知识的探究.本文主要是对高中物理科学探究教学的现状进行分析,并从常态化、科学化、生活化、多样化等几个方面进行对策探究.
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