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中职学生的计算机知识存在个体差异，在一定程度上影响了整体教学效果。任务驱动教学法在计算机专业课教学中能激发学生兴趣、培养积极思考的习·质、提高动手能力．以适应社会对高素质技能型人才的要求。文章探讨了该教学法在中职计算机课程教学中的运用。
试析任务驱动法在中职计算机教学中的应用
【摘 要】
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中职学生的计算机知识存在个体差异，在一定程度上影响了整体教学效果。任务驱动教学法在计算机专业课教学中能激发学生兴趣、培养积极思考的习·质、提高动手能力．以适应社会对
【机 构】
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甘肃定西理工中等专业学校,甘肃定西,743000
【出 处】
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新课程研究：职业教育
【发表日期】
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2011年5期
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