新邮巡礼

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摘要:学生的个体差异性是产生分层教学模式的内在要求,这种教学模式满足了不同学生的需要,充分的促进了每个学生的发展。分层教学注重实践性,是一种个别化教学策略。本文就分层教学的意义以及具体实施分层教学的原则进行了一系列的探讨。  关键词:分层教学;意义;原则  【中图分类号】G623.31  分层教学是改变传统的教学方式,根据学生不同的特点,使每个学生在不同层面上学习。教师根据班级学生的实际情况对全班
【中图分类号】G623.31  学习困难的学生(下简称学困生)有一个共同的特点,就是对学习不感兴趣,缺乏信心和动力,进而发展为厌学、逃学甚至缀学。这种现象,如果任其发展扩大,会严重干扰九年制义务教育的实施。最近,我们对此进行了认真的调查、分析和研究,认识到之所以会造成上述情况,其重要原因,是错误归因所致。所谓归因,简而言之,就是对一事物发展状况的动因进行倾向性的判断,而这个判断(也就是归因)会直接
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摘要:三维CAD技术在机械制图教学中有重要作用,不仅改变了传统机械制图教学的教学方法和教学模式,还有利于学生空间思维能力的培养。本文从CAD技术的内涵出发,重点阐述了三维CAD技术在机械制图教学中的应用,以适应我国经济发展的需要。  关键词:三维CAD技术;机械制图教学;应用  【中图分类号】G640  随着科学技术的发展,数字化三维设计软件在我国制造业中逐渐普及,三维CAD系统以高度真实感的照片
研究背景:客观结构化临床考试(ObjectiveStructuredClinicalExamination,OSCE)是用于客观评价临床专业学生临床综合能力的考核模式。近年来,国内部分护理院校借鉴这一新型的医
摘要:  在教学古诗《咏柳》一课时,学生在课堂上很活跃,提出了形形色色的问题,产生了"意外",这完全偏离了老师的预设之外。出现了这"意外",老师会感觉有所疑惑,但学生在这突发的"意外"中积极参与了课堂,开启了心智,放飞了思维,老师也很接纳和珍视这意外的收获。  关键词:  意外;思维;问题;预设;参与  【中图分类号】G620  在传统的课堂教学中,都潜藏着这样的意识-----老师的话,学生要听,
【中图分类号】G633.8  初中化学的内容可大致分为基本概念、元素化合物,化学实验、化学计算等。其中化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性。  在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。特别是
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信托业天然具有为实体经济服务的作用,在实践支持国家重大战略、服务地方经济发展、助力“三农”发展、助推小微企业成长、促进产业转型升级、支持战略性新兴产业等方面发挥
语文教学是最重要的基础教学之一,然而,有时候我们的语文教学却会陷入一种尴尬的境地,学生们甚至会出现厌学的状态,综合分析,我以为,是我们的语文教学缺少人文性.尊重学生思
【中图分类号】G620  我拿什么奉献给你,我的后溪中学?  一、建立一个相互促进的"共生圈"来奉献给学校  自然界有这样一种现象:当一株植物单独生长时,显得矮小、单调,而与众多同类植物一起生长时,则根深叶茂,生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象,称之为"共生效应"。当今社会是一个竞争激烈的时代,适者生存,不适者被淘汰不可避免,只有懂得与人共生的道理,才是为人处世的上上之策。这就是
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