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长期以来,＂为作文而作文＂的教学模式禁锢了语文教师的教学思路,学生更是＂畏作文如虎＂,激不起写作兴趣,更谈不上提高写作水平了。如何将快乐融入作文,给孩子们的心灵松绑,为孩子们快乐作文开拓一方自由飞翔的蓝天,其实就是教会学生摄取生活材料。
寓教于乐 提高写作
【摘 要】
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长期以来,＂为作文而作文＂的教学模式禁锢了语文教师的教学思路,学生更是＂畏作文如虎＂,激不起写作兴趣,更谈不上提高写作水平了。如何将快乐融入作文,给孩子们的心灵松绑,为孩子们
【机 构】
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江阴市第三实验小学
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2011年23期
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