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学校教育给学生的最具生命力的教育成果一定是教会学生发现问题、分析问题的科学思维方法,培养学生解决问题的能力。培养学生的思维能力是教育教学的核心,在物理教学中,根据逆向思维的特征,高效地组织物理教学,精选例题,培养学生的逆向思维能力。
谈谈物理教学中学生逆向思维能力的培养——关于高中物理培养学生“元学习”能力的尝试
【摘 要】
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学校教育给学生的最具生命力的教育成果一定是教会学生发现问题、分析问题的科学思维方法,培养学生解决问题的能力。培养学生的思维能力是教育教学的核心,在物理教学中,根据
【机 构】
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江苏省通州高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2015年03期
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