【摘 要】
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<正>课堂互动的优劣对于学生能力提高与否有着很大的影响,在当前的英语课堂上,教师往往占据着主导地位,学生很少有发言的机会,师生之间的交流不畅。英语教学的重点在读、写能
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<正>课堂互动的优劣对于学生能力提高与否有着很大的影响,在当前的英语课堂上,教师往往占据着主导地位,学生很少有发言的机会,师生之间的交流不畅。英语教学的重点在读、写能力的提高上,而忽视了对学生听、说能力的锻炼,这对学生的英语综合能力的提高造成很大影响。虽然有些教师已经采取了互动教学的方式,但是其基本的实施方式还是课堂问答,并且提出的问题缺乏必要的准备,往往比较单一,难
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