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在"利用质壁分离法测定植物组织渗透势"实验中,采用PBL教学模式,通过设计"问题"组织实验,并在分析与评价的基础上,逐步对实验进行深度拓展,以此来培养学生的创新能力。PBL教学模式将会是生物实验教学发展的一种趋势。
PBL教学模式在生物实验教学中的应用
【摘 要】
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在"利用质壁分离法测定植物组织渗透势"实验中,采用PBL教学模式,通过设计"问题"组织实验,并在分析与评价的基础上,逐步对实验进行深度拓展,以此来培养学生的创新能力。PBL教
【机 构】
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哈尔滨师范大学生命科学与技术学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2013年04期
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