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语文教师都不愿意上作文课，主要原因是教师付出了很大的心血，认真传授写作技巧，但是学生作文水平还是不高；学生害怕上作文课是因为不知道怎么去写，写什么，因而往往采取抄袭、拼凑的方式来应付写作任务。笔者结合教学实践，在本文中对如何充分利用日记这一方式，提高学生的作文水平进行了探讨.
以写日记的方式提高学生的作文能力
【摘 要】
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语文教师都不愿意上作文课，主要原因是教师付出了很大的心血，认真传授写作技巧，但是学生作文水平还是不高；学生害怕上作文课是因为不知道怎么去写，写什么，因而往往采取抄袭、拼凑的
【机 构】
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河北省南和县史召中心校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年8期
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