论文部分内容阅读
对于高校思想政治理论课《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）的教学应与地方历史相结合．业已得到越来越多的高校教师和有识之士的肯定与重视。笔者拟结合自己的教学过程，就此问题．谈谈自己的心得和思考．以求教于方家和同行.
《纲要》课程教学引入地方历史的必要性及原则——以与东江近代革命历史的结合为例
【摘 要】
：
对于高校思想政治理论课《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）的教学应与地方历史相结合．业已得到越来越多的高校教师和有识之士的肯定与重视。笔者拟结合自己的教学过程，就此
【机 构】
：
广东省惠州学院政法系
【出 处】
：
学习月刊
【发表日期】
：
2012年10期
【基金项目】
：
本文为惠州学院2010年教研教改项目（JG20100004）的阶段性成果
其他文献
进入21世纪后,中共十六大和十六届三中、四中全会,从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务,并将其作为加强
近年来,罗田县国税局以科学发展观为统领,立足行业特点,积极开展预防职务犯罪,推进了依法行政,为税收工作持续健康发展构建了一道安全屏障。
正这是一个没有固定模式的时代,每个人都充满梦想,并且有足够的理由为此前行。当奋斗成为乐趣,一切都会成为可能。朱琛就是这样完成了自我价值的实现。然而在这位年轻创业者
人社部新闻发言人尹成基日前在新闻发布会上表示．截至2010年12月底．应届高校毕业生就业率达90．7％，较上一年的87％提高了3个百分点（1月26日《新京报》）．
产生于20世纪70年代的关怀伦理学的提出最初是与女性主义运动和女性主义思潮相关的，是女性主义伦理学发展到第二阶段的产物。早期理论家们以“女性主义关怀伦理学”为名提出这