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执教/陈治勇rn如何破译经典《桃花源记》流传千古的密码,上出“这一篇”的独特个性,我避开以往教学涉及的寻常处,抓住陶渊明隐藏在字里行间的“隐身”处,抓住“行”“渔人”等命脉词句,层层深入,曲径通幽,挖掘看似平淡的文字下之言简意丰,带领学生穿越桃源,进入陶渊明的心灵深处.
言语形式的背后——《桃花源记》教学实录及评析
【摘 要】
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执教/陈治勇rn如何破译经典《桃花源记》流传千古的密码,上出“这一篇”的独特个性,我避开以往教学涉及的寻常处,抓住陶渊明隐藏在字里行间的“隐身”处,抓住“行”“渔人”
【机 构】
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浙江省杭州师范大学附属学校 杭州市保俶塔实验学校
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2019年5期
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