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文章以培养学生数学核心素养为目标，以数学文化为强化数学学科人文价值与育人优势的重要抓手，结合高中数学教学实例，探讨在数学概念教学、数学公式推导、数学定理证明三个层面上应用数学文化的策略方法．以期通过对数学文化的巧妙渗透与合理应用，达到增进学生数学学习参与，推动学生数学核心素养稳步发展的目的．
数学文化在高中数学教学中的应用探讨
【摘 要】
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文章以培养学生数学核心素养为目标，以数学文化为强化数学学科人文价值与育人优势的重要抓手，结合高中数学教学实例，探讨在数学概念教学、数学公式推导、数学定理证明三个层面上应用数学文化的策略方法．以期通过对数学文化的巧妙渗透与合理应用，达到增进学生数学学习参与，推动学生数学核心素养稳步发展的目的．
【机 构】
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数学学习与研究
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2023年11期
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