小学高年级合唱教学实践

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jushicahgn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文论述小学高年级合唱教学的实践,建议教师在教学中要根据学生声音的变化调整声部、加强音准训练、进行多声部训练、注重歌曲的情感处理与声音力度处理相结合,以培养学生掌握一定的歌唱技巧和表现歌曲的能力,提升音乐素养。
其他文献
摘 要:本文从数学新课程标准出发,结合数学课堂教学,谈了几点课堂教学中应重视的问题。关键词:课程标准; 数学思想方法; 数学应用能力; 情感态度中图分类号:G623.5 文献表示码:A 文章编号:1006-3315(2010)4-055-001全日制义务教育数学课程标准明确指出,数学课程的总体目标是让学生“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的
摘要:考试改革是新一轮基础教育课程评价改革的重要组成部分,已成为人们关注的焦点。根据新课程标准的精神,考试改革的方向应突出考试的诊断性和发展性功能。本文仅从考试的结果处理方式及处理理念两个方面来阐述自己的做法和想法。我认为考试的宗旨是发现和发展学生的潜能,激发学生主动学习的愿望,帮助学生树立自信心,增强学生的自我反省能力,帮助学生形成良好的学习习惯,引导学生正确认识竞争并学会与他人竞争。关键词:课