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小学生在学习方面缺乏足够的耐心,自主学习能力不够高,认为教学内容枯燥无味,不能够很好的理解数学知识。在小学数学的学习中,小学生往往不能很好的理解其中所涉及到的程式化、符号化的内容,缺乏对数学应有的兴趣,但小学数学对小学生的发展又是至关重要的,它关系着小学生以后的发展状况。在小学数学教学中运用激趣法是一种能够有效提高学生学习效率的方式。