【摘 要】
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摘要：Mathmatica是一个功能强大的计算系统，结合了数值和符号计算引擎、图形系统、编程语言、文本系统，并且提供了与其他应用程序的高级接口，本文介绍了一种运用其强大的图形运算函数绘制原子轨道的方法。在化学及材料相关课程的教学过程中，通过使用Mathmatica的操作、计算及演示，可以使教学内容更加形象、生动、丰富，相关知识点也更容易被学生理解。从而提高教学效率；激发学生的学习兴趣，促进其专业技
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摘要：Mathmatica是一个功能强大的计算系统，结合了数值和符号计算引擎、图形系统、编程语言、文本系统，并且提供了与其他应用程序的高级接口，本文介绍了一种运用其强大的图形运算函数绘制原子轨道的方法。在化学及材料相关课程的教学过程中，通过使用Mathmatica的操作、计算及演示，可以使教学内容更加形象、生动、丰富，相关知识点也更容易被学生理解。从而提高教学效率；激发学生的学习兴趣，促进其专业技能和素质的培养。本文旨在探索教学方法的改进及提高，为教学建设做一些有益的尝试。
关键词：Mathmatica；原子轨道；计算机模拟；结构化学
三、结束语
教学实践表明，轨道波函数等理想模型与计算机代数系统的综合运用，能有效地激发学生学习结构化学的兴趣。学生们在动手操作过程中，能更深入地理解和掌握对结构化学相关基本概念的理解和认识。同时也能学习如何运用Mathmatica数学计算平台对具体问题的研究，进而加强解决实际问题的能力。
参考文献：
[1] 徐光宪 黎乐民 王德民 《量子化学-基本原理和从头算法》（上）第二版 科学出版社，北京，2012年，P134.
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[3] 吴玉辉，吴 盼《简析材料计算模拟软件和方法对材料科学教学的促进作用》 长春教育学院学报 卷28，期11，2012年11月。
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