女性康复期精神分裂症患者心理状况及心理干预

来源 :中国民康医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naimiu2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨心理干预对康复期女性精神分裂症患者心理状况的影响。方法:采用支持性心理治疗、放松训练对50例康复期女性精神分裂症患者进行心理干预,并在干预前后对其用症状自评量表(SCL-90)进行心理测评,与国内常模进行对照。结果:心理干预前SCL-90各因子分与国内常模间差异有显著性意义;干预后SCL-90除偏执外,其余各因子分与干预前比较差异有显著性意义,与国内常模比较,恐怖因子差异有显著性意义,其余各因子差异无显著性意义。结论:康复期精神分裂症患者存在着较多的心理问题,心理干预能有效地改善患者的心理状况。
其他文献
【摘要】在语文教学实践中 “读”占鳌头,以读攻读,以读代讲,以读引思,以读导说,以读促写,使朗读成为一种习惯,语文课堂定会更加“声”动起来。本文对如何强化朗读训练,有效培养学生的朗读能力进行了探析。  【关键词】朗读;《黄鹤楼送别》;情感  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  语文教学的根本目的在于提高学生的语文素养,朗读能力的训练则是提高学生语文素养的一个根本途径。朗读对理解文本,发展语
小学语文阅读教学过程中,教师应该将学生审美能力培养作为重点内容,从而提高小学生的审美能力以及语文综合素养。在美好的阅读时光中,学生的心灵得到洗涤,情操得到陶冶,人格修养以
本文以油气管道为例对石油化工金属设备硫化物腐蚀及防护措施进行了研究。
【摘要】小学语文课程是基础教育体系的主要构成内容,在小学语文教学中阅读尤其重要,特别是对于小学高年级学生而言,阅读教学对其学习具有极大的促进作用。由于阅读涉及方面相对广泛,且教学方法也是多种多样,故而,这就易加大阅读教学的难度。为此,本文主要通过对小学语文高年级阅读教学现状的分析,探究其横向分层教学的有效策略。  【关键词】小学语文;高年级;阅读教学;横向分层  【中图分类号】G623.23 【文
水平井具有产量高、泄油面积大、储量动用程度强等优越性,是石油和天然气开采重要渠道和关注重点.然而对渗透力低的储层采用钻水平井进行开发时,因其连通性能差不能达到理想
支气管肺炎是婴幼儿时期常见的呼吸道疾病,临床症状以发热、咳嗽为主.我们用冠心宁辅助治疗70例支气管肺炎患儿,取得了满意疗效,现总结报告如下:
目的:探讨影响住院精神分裂症患者依从性的有关因素,提出相应干预措施,以改善患者的依从性.方法:随机抽取100例缓解期或残留期住院精神分裂症患者.采用自拟调查问卷及N-BPRS
目的:探讨帕罗西汀与多潘立酮联合治疗功能性消化不良(FD)临床疗效.方法:将门诊78例FD患者随机分为A组和B组,A组为帕罗西汀与多潘立酮联合治疗,B组为多潘立酮对照治疗.结果:
在高中语文教学中,一部分学生认为课本枯燥乏味,跟不上时代的潮流,对生活并无多大用处。教师停留在对作家的介绍,对文本的分析,对考点的揣摩。一部分也削弱了学生对语文的兴
写人作文在小学阶段占据了重要地位,笔者主要探讨如何培养学生自改写人作文的能力。