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在新农村建设的新形势下，建立一支结构合理的师资队伍，是高等农业院校改革和发展的根本大计。该文对仲恺农业工程学院4个年度的师资队伍数量结构、职称结构、学历结构、年龄结构等进行了统计与分析，指出了该校师资队伍建设中存在的一些隐性问题，并提出了一些探索性对策，对今后该校师资队伍建设有着极高的参考价值，对其它农业院校也有一定的借鉴意义。