【摘 要】
:
随着现代教育的不断改革和深化,小组合作学习的方式在初中教学中已经得到了广泛的应用.特别是在英语的学科教学中,小组合作教学的方式能够有效地提高学生学习英语的热情和积
【机 构】
:
甘肃省平凉市,平凉市崆峒区四十里铺镇曹湾初级中学
论文部分内容阅读
随着现代教育的不断改革和深化,小组合作学习的方式在初中教学中已经得到了广泛的应用.特别是在英语的学科教学中,小组合作教学的方式能够有效地提高学生学习英语的热情和积极性,通过小组相互讨论过程中来发挥思维的关联性,拓展学生的想象空间,从而提高课堂的学习效率.因此在实际的初中英语课堂中,小组合作在向着普通性方向发展的同时也存在着很多的不足和漏洞.文本针对于小组合作学习在初中英语教学中的应用做了简单的阐述,期望对初中英语教师的课堂教学方式起到帮助作用.
其他文献
本文阐述的是在新课堂的实践与研究中,重新审视教学中常见的数学问题,并以此为例,经过尝试与思考,渗透“数形”结合的数学思想.积极为学生提供使用“形象化”策略解决问题的
随着我国国民经济不断的增加,广大人民群众的生活质量和生活水平也在不断的提高.人们对于教育事业的关注热度也日趋激烈,国民的教育问题是我国的核心.只有教育好我国的下一代
新课标下,高中英语核心素养是指“能根据自己的意愿和需求,通过口头或书面形式,实现理解、表达和交流”的基本素养,它被概括为“语言能力”“文化品格”“思维品质”和“学习
摘 要:现代教育是为培养全面发展的人才为核心,文化基础、自主发展、学会学习是学生核心素养培养的主要维度,而结合学科特点,做好学科基础工作,予爱于生,讲究英语教学技巧,追求高效学科教学,能有效促进学生的核心素养。 关键词:高效教学;核心素养;技巧 教育是为了实现学生自我成长,让学生的核心素养得到长足的发展,培养全面发展的人才。人的核心素养是个人适应未来社会生活和终身发展所必备的素养,培养
在新课改的大背景下,如何更有效地培养中学生英语语用能力,是广大中学英语教师必须高度重视的重大问题,但从当前中学英语教学的整体情况来看,在这方面仍然存在很多薄弱环节,
摘 要:针对高中生在英语学习上的两极分化现象这一现实,本文从深入了解学生、因材施教进行课堂教学及学习方法指导等环节入手,根据教育部頒发的高中英语新课程标准的要求,探索如何防止两极分化现象,以达到增强学生的英语学习兴趣,帮助他们找到一些适合自己的学习方法,从而达到整体教学效果。 关键词:两极分化;对策;整体效果 从事高中英语教学,遇到的最大难题是学生在英语学习上的两极分化现象。高中学生刚
本文的研究目的是从理论和实践的结合上探索一种科学分析企业项目投资经济效益、判断企业项目投资风险性的方法,以确定投资项目的收益水平和风险程度,为企业投资决策提供科学
该文对中国电力工业垄断特征进行分析,并对中国电力市场改革展望进行了探讨.全文共分四章:第一章对中国电力工业现状进行了分析,其中包括对中国电力工业生产、电力需求结构、
该文包含了五部分内容.第一部分为工程项目与预算管理,对工程项目和预算的关系、特点进行介绍,并论述预算对工程项目管理的作用和意义.第二部分为分级分权预算管理体系,论述在项
该文先阐述了营销渠道的定义及利用迈克尔·波特的竞争理论,分析家电企业如何利用渠道在价值链活动中取得竞争优势,及如何把这些优势转化为渠道模式.进而详尽分析中国现阶段