【摘 要】
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在初中生物课堂的教学中,因为生物作为首次被学生们接触的学科,在教学方式上教师应该做出相应的改变,让学生们能快速适应这门学科的学习,从而掌握关于生物学的基础知识。为了
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在初中生物课堂的教学中,因为生物作为首次被学生们接触的学科,在教学方式上教师应该做出相应的改变,让学生们能快速适应这门学科的学习,从而掌握关于生物学的基础知识。为了提高生物课堂的效率,教师可以在课堂中适当加入对话式教学,一方面加强教师与学生的沟通,另一方面能有效活跃课堂氛围,提升学生的学习效率,所以本文将从两方面来探析对话式教学的作用,从而为更多生物教师的教学课堂实践操作提供理论依据。
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