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生物学是一门自然科学,生命就在我们身边,随时可以渗透“生命观念”“社会责任”的教育。为此,要充分挖掘教材和生活实践中的德育素材,把知识传授和德育教育有机结合起来。
核心素养视域下的高中生物教学德育渗透实践
【摘 要】
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生物学是一门自然科学,生命就在我们身边,随时可以渗透“生命观念”“社会责任”的教育。为此,要充分挖掘教材和生活实践中的德育素材,把知识传授和德育教育有机结合起来。
【机 构】
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龙海第一中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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福建省“十三五”第二批中学生物学科带头人培养对象课题“5E教学模式在高中生科学思维培养的应用研究”(课题编号:ZXSW-2019019)
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