【摘 要】
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我国的教育教学改革的呼声日益高涨,真正促使教与学的关系更加地协调,学生在课堂、班级中的主体地位,更加地突出和明显,深刻地影响着班级管理模式的创新,更班级管理注入新的
【机 构】
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重庆市开州区临江中学,重庆市开州中学
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我国的教育教学改革的呼声日益高涨,真正促使教与学的关系更加地协调,学生在课堂、班级中的主体地位,更加地突出和明显,深刻地影响着班级管理模式的创新,更班级管理注入新的活力和生机,从而促使各个阶段,班级管理的效率得到真正提高。高中班主任在新的教育教学形势下,要确实保障各项教育工作的顺利开展,促使班级管理的各个环节更加地优化,营造出科学民主和谐的班级氛围,激发学生在班级管理中的主人翁意识,从而提高班级管理实效性。
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