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新课程环境下,对初中数学课程教育提出了更为具体的要求,初中生应在把握数学基础理论的前提下,通过实践研究、积极思考、合作沟通来提升数学的整体能力。基于新课程背景,详细阐述了初中数学课程教育中采用小组合作教育模式的有效对策。
基于新课程背景下初中数学教学中小组合作教学的应用策略分析
【摘 要】
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新课程环境下,对初中数学课程教育提出了更为具体的要求,初中生应在把握数学基础理论的前提下,通过实践研究、积极思考、合作沟通来提升数学的整体能力。基于新课程背景,详细
【机 构】
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福建建瓯市东峰中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年35期
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