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摘 要：学校的教学质量的提高，离不开教师的工作。教师在工作中表现出是否积极主动，学校的管理手段尤其重要。调动教师工作积极性的策略和艺术，学校领导者要将其作为首要的问题去思考，思考出有效而实际的管理方法。
关键词：教师 积极性 学校管理 教学环境
近几年，我国的教育事业正加快步伐地发展，不断踏上新的台阶。在我们山区的教育事业中，在不断改善着学校的办学条件和提高教师待遇，逐渐规范化学校。在这种学校的发展过程中，教师们在工作中都是勤恳积极、爱岗敬业的，但在身边也能看到部分学校的管理者不重视在这方面的考虑，没有采取好有效的方法将教师的积极性调动起来，导致部分教师存在着不少的问题。例如：课堂教学不创新；工作时间不保证；不热情不主动地参与学校的工作等，使学校出现不良的教风学风。这些问题影响了学校的教学水平和教学质量的提高，学校的办学声誉总会受到影响。我觉得教师工作积极性的提高在于教师本身之外，学校管理者的调动策略也非常重要。
记得有教师和领导都说过，无论学校经济如何，在学校只要工作开心，大家都会自觉地参与学校的每一项工作，特别是教学工作，一样能提高教学质量。所以有一个能够使教师开心的工作环境，可以大大的调动起教师的工作积极性。工作得不愉快的教师，不可能花心思到学校工和教学工作上去，逐步出现消极态度，影响到工作质量和效果。为了创设一个良好的工作环境给教师开心地工作和教学，除了改善教学环境外，还要创设一个和谐的教学工作氛围，可以使教师能够在一个和谐的环境中创新自己的教学方法，提高教学质量。
首先要提到的是学校的环境，基础环境好能使人心情舒畅。所以学校要尽可能改善办学条件，管理规范、优美环境，营造一个温馨和谐的校园，也是为教师提供了良好的工作环境。其中美化净化校园是一重要环节，学校要有自己的梅花净化和保洁的实施方案，落实做好校园的美化工作。当教师在整洁干净的学校里工作时会感到自己是在一个舒适的工作环境中，心情舒畅。同时也要完善教师的办公条件，设置好教师办公室，重视教师办公室的环境优化和设施的更新。教师们有好的办公室和办公设施，会懂得利用现有条件去思考自己如何促进本身教育教学能力，会想想如何创新课堂教学。教学设备的更新，提供一些可以给教师表现自己的平台，让教师在工作中有可展示自己才能，让教师不断增强教学能力，适应新的教学手段、教学方法。
其次，在为学生创设一个良好的学习环境外，我觉得在学校里面也要创设一个教师的学习环境。不断充实教师的业务知识水平，有了理论知识和经验的吸取，才会在教学实践中去找出不足，更新观念。1，包括教师在学校里面的思想上教育和道德修养的提高。教师在工作中的效果，本身的思想有着重要的决定性。保证学校的教学工作效果，有必要进行不同形式的思想教育。所以学校要开设的教师政治学习、教师思想道德行为要求的学习、师风学习，而且都看作是一项重点学习来开展，内容必须有关教师本身的思想政治教育的教材资料，不是口头说说而已，只说不做的表面形式话题，学习一些行为规范、爱岗精神、道德要求等，形成了正确的世界观和正确的教育观念，教师思想上有深刻认识，工作就不会偏离方向。2，教师在业务知识上的不断更新，除了参加校外等机构的进修和培训外，学校本身的培训学习也是重要的学习方式。教师是知识的传播者，不能就依靠单一的学习，要学习先进的教育理论。例如新课程的实施，教师更需要丰富自己的知识和经验，提高自己的教学能力，去适应新的教学内容和形式，形成自己独特的教学方法而灵活运用，以此提高教学水平和能力。因此，学校内要对教师创造一个有利的业务知识的学习条件，组织教师学习先进的教育教学经验和理论知识，通过自己学校的培训形式，认识其他不能亲身观摩到的教学手段、先进的教学方法等教学方面的知识。形式可以包括：教师之间的经验交流会、理论知识讲授、教研活动、课堂教学的观摩等都是有效的业务学习形式。学校要有自己的学习方案出来，保持教师在学校有校本的学习。
最后，教师有一个良好的学习、工作环境的同时，学校要考虑到也要有一个充满凝聚力的集体，创造出一个和谐友好的环境和气氛给教师。避免出现有闹矛盾、教师集体内的分裂等现象，这会严重影响到教师的工作的积极性。
1、学校领导的素质与作风对学校里面的人际关系有着很大的影响。上下级关系中，只要领导者作风民主、公正廉洁、关心群众，又有事业心、责任心，不看低每一个教师，都重视教师们的工作付出。一个良好的下上级关系就很容易建立起来。
2、学校应创造更多的条件，协调教师之间的关系，有效增进教师之间的感情和了解，促进团结，有助于形成融洽和谐的气氛，从而形成良好的同事之间的关系。所以要采取有效措施，多开展有助加深同事之间感情的集体性活动，如：集体文娱活动、郊外观光、集体就餐、社会实践等。领导和教师之间多谈话，教师之间互相理解、彼此之间的尊重。特别是班主任和科任之间，对班级教学有着重要影响，班主任与科任教师应建立相互尊重、配合的工作关系，关系相处得融洽的话，班级全面和总体的成绩就会在两者的合作之间得到进步。每个教师都能做到这样的话，教师工作也会更加积极，教学质量也得到提到。
3、帮助和建立良好的师生关系。首先指导好教师明确，作为教师本身，在教学工作上要热爱学生、热爱工作，凡事多站在学生的角度中看问题，了解他们的心声，时刻注意学生心理变化和成长，不要孤立了每一个学生。工作中多点爱护，多点关心。同时，学校方面也要配合教师们要经常做到同时去教育学（下转第55页）
生正确对待自己的老师，经常组织开展师生互动交流的活动。只有师生关系良好的前提下教师才可以积极地搞好教学工作。
4、教师与当地群众和学生家长的关系的好坏，对教师的工作积极性也有一定影响。某些地方的学校，会受到当地群众的意识的影响，总有出现校外社会上一些无业人员到学校做出影响教学的行为，或者在工作中得不到部分群众的支持，导致某些工作开展不顺利。学校领导在这方面要主动协调，得到当地政府机构支持，组织教师家访活动。要求教师根据学生情况而结合家长，和家长保持联系，共同关心和教育，减少家长和群众对教师产生不良的看法，采取有效措施，避免出现在校园中有群众闹事等事件，逐步形成与当地群众有一个良好的关系。让教师们可以在友好、和谐的环境中工作。
无论是在学校管理工作中注意方法调动教师工作积极性，还是在激励教师和创设学校良好、和谐的工作环境方面着手，目的都是为了提高学校的教育教学质量。学校提高办学声誉，提高工作效率，提高学校的教育教学质量，主要还是依靠教师，学生还是依靠着教师的培养和知识的传授，学校的工作也是依靠教师去完成。作为学校的管理者，清楚认识到教师在学校各项工作中的重要性，需要从实际出发，在如何调动起教师工作积极性的上多花点时间去思考探索出有效果的策略和艺术，把它作为一项重要的工作来对待。
总之，要办好学校教育、提高教学质量，就一定要提高教师的工作积极性。
关键词：教师 积极性 学校管理 教学环境
近几年，我国的教育事业正加快步伐地发展，不断踏上新的台阶。在我们山区的教育事业中，在不断改善着学校的办学条件和提高教师待遇，逐渐规范化学校。在这种学校的发展过程中，教师们在工作中都是勤恳积极、爱岗敬业的，但在身边也能看到部分学校的管理者不重视在这方面的考虑，没有采取好有效的方法将教师的积极性调动起来，导致部分教师存在着不少的问题。例如：课堂教学不创新；工作时间不保证；不热情不主动地参与学校的工作等，使学校出现不良的教风学风。这些问题影响了学校的教学水平和教学质量的提高，学校的办学声誉总会受到影响。我觉得教师工作积极性的提高在于教师本身之外，学校管理者的调动策略也非常重要。
记得有教师和领导都说过，无论学校经济如何，在学校只要工作开心，大家都会自觉地参与学校的每一项工作，特别是教学工作，一样能提高教学质量。所以有一个能够使教师开心的工作环境，可以大大的调动起教师的工作积极性。工作得不愉快的教师，不可能花心思到学校工和教学工作上去，逐步出现消极态度，影响到工作质量和效果。为了创设一个良好的工作环境给教师开心地工作和教学，除了改善教学环境外，还要创设一个和谐的教学工作氛围，可以使教师能够在一个和谐的环境中创新自己的教学方法，提高教学质量。
首先要提到的是学校的环境，基础环境好能使人心情舒畅。所以学校要尽可能改善办学条件，管理规范、优美环境，营造一个温馨和谐的校园，也是为教师提供了良好的工作环境。其中美化净化校园是一重要环节，学校要有自己的梅花净化和保洁的实施方案，落实做好校园的美化工作。当教师在整洁干净的学校里工作时会感到自己是在一个舒适的工作环境中，心情舒畅。同时也要完善教师的办公条件，设置好教师办公室，重视教师办公室的环境优化和设施的更新。教师们有好的办公室和办公设施，会懂得利用现有条件去思考自己如何促进本身教育教学能力，会想想如何创新课堂教学。教学设备的更新，提供一些可以给教师表现自己的平台，让教师在工作中有可展示自己才能，让教师不断增强教学能力，适应新的教学手段、教学方法。
其次，在为学生创设一个良好的学习环境外，我觉得在学校里面也要创设一个教师的学习环境。不断充实教师的业务知识水平，有了理论知识和经验的吸取，才会在教学实践中去找出不足，更新观念。1，包括教师在学校里面的思想上教育和道德修养的提高。教师在工作中的效果，本身的思想有着重要的决定性。保证学校的教学工作效果，有必要进行不同形式的思想教育。所以学校要开设的教师政治学习、教师思想道德行为要求的学习、师风学习，而且都看作是一项重点学习来开展，内容必须有关教师本身的思想政治教育的教材资料，不是口头说说而已，只说不做的表面形式话题，学习一些行为规范、爱岗精神、道德要求等，形成了正确的世界观和正确的教育观念，教师思想上有深刻认识，工作就不会偏离方向。2，教师在业务知识上的不断更新，除了参加校外等机构的进修和培训外，学校本身的培训学习也是重要的学习方式。教师是知识的传播者，不能就依靠单一的学习，要学习先进的教育理论。例如新课程的实施，教师更需要丰富自己的知识和经验，提高自己的教学能力，去适应新的教学内容和形式，形成自己独特的教学方法而灵活运用，以此提高教学水平和能力。因此，学校内要对教师创造一个有利的业务知识的学习条件，组织教师学习先进的教育教学经验和理论知识，通过自己学校的培训形式，认识其他不能亲身观摩到的教学手段、先进的教学方法等教学方面的知识。形式可以包括：教师之间的经验交流会、理论知识讲授、教研活动、课堂教学的观摩等都是有效的业务学习形式。学校要有自己的学习方案出来，保持教师在学校有校本的学习。
最后，教师有一个良好的学习、工作环境的同时，学校要考虑到也要有一个充满凝聚力的集体，创造出一个和谐友好的环境和气氛给教师。避免出现有闹矛盾、教师集体内的分裂等现象，这会严重影响到教师的工作的积极性。
1、学校领导的素质与作风对学校里面的人际关系有着很大的影响。上下级关系中，只要领导者作风民主、公正廉洁、关心群众，又有事业心、责任心，不看低每一个教师，都重视教师们的工作付出。一个良好的下上级关系就很容易建立起来。
2、学校应创造更多的条件，协调教师之间的关系，有效增进教师之间的感情和了解，促进团结，有助于形成融洽和谐的气氛，从而形成良好的同事之间的关系。所以要采取有效措施，多开展有助加深同事之间感情的集体性活动，如：集体文娱活动、郊外观光、集体就餐、社会实践等。领导和教师之间多谈话，教师之间互相理解、彼此之间的尊重。特别是班主任和科任之间，对班级教学有着重要影响，班主任与科任教师应建立相互尊重、配合的工作关系，关系相处得融洽的话，班级全面和总体的成绩就会在两者的合作之间得到进步。每个教师都能做到这样的话，教师工作也会更加积极，教学质量也得到提到。
3、帮助和建立良好的师生关系。首先指导好教师明确，作为教师本身，在教学工作上要热爱学生、热爱工作，凡事多站在学生的角度中看问题，了解他们的心声，时刻注意学生心理变化和成长，不要孤立了每一个学生。工作中多点爱护，多点关心。同时，学校方面也要配合教师们要经常做到同时去教育学（下转第55页）
生正确对待自己的老师，经常组织开展师生互动交流的活动。只有师生关系良好的前提下教师才可以积极地搞好教学工作。
4、教师与当地群众和学生家长的关系的好坏，对教师的工作积极性也有一定影响。某些地方的学校，会受到当地群众的意识的影响，总有出现校外社会上一些无业人员到学校做出影响教学的行为，或者在工作中得不到部分群众的支持，导致某些工作开展不顺利。学校领导在这方面要主动协调，得到当地政府机构支持，组织教师家访活动。要求教师根据学生情况而结合家长，和家长保持联系，共同关心和教育，减少家长和群众对教师产生不良的看法，采取有效措施，避免出现在校园中有群众闹事等事件，逐步形成与当地群众有一个良好的关系。让教师们可以在友好、和谐的环境中工作。
无论是在学校管理工作中注意方法调动教师工作积极性，还是在激励教师和创设学校良好、和谐的工作环境方面着手，目的都是为了提高学校的教育教学质量。学校提高办学声誉，提高工作效率，提高学校的教育教学质量，主要还是依靠教师，学生还是依靠着教师的培养和知识的传授，学校的工作也是依靠教师去完成。作为学校的管理者，清楚认识到教师在学校各项工作中的重要性，需要从实际出发，在如何调动起教师工作积极性的上多花点时间去思考探索出有效果的策略和艺术，把它作为一项重要的工作来对待。
总之，要办好学校教育、提高教学质量，就一定要提高教师的工作积极性。