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摘 要：本文从高中物理学习中出现的思维障碍进行分析，并结合教学实践，研究从物理思维方法的角度实现初高中物理的衔接教学。全文查看链接
初高中物理衔接中的思维障碍及消除策略
【摘 要】
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摘 要：本文从高中物理学习中出现的思维障碍进行分析，并结合教学实践，研究从物理思维方法的角度实现初高中物理的衔接教学。 关键词：初高中物理衔接；思维障碍；理想化方法 初高中的物理教学中，不仅有知识技能的衔接，还存在着思维能力培养的衔接问题。学生物理学习中的思维障碍产生的根源，并采取相应的措施，为实现初高中物理衔接的教与学具有重要的意义。本文从高中物理学习中出现的思维障碍进行分析，并结合教学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2012年4期
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