【摘 要】
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大学英语课程思政的实施能够促进学生跨文化交际的提升、家国情怀的培养及国际视野的树立。产出导向教学作为一种新型有效的教学模式,倡导教学设计目标的产出、产出任务的驱动、活动的促成和选择性学习、科学评价等多个方面,有效推动大学英语课程思政教育的落地。文章主要就产出导向法指导下的大学英语课程思政教学实施进行探讨,要求英语教师保持思政教育的敏感度,积极创新教育教学方法,优化课堂教学设计,取得理想的思政教育效
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大学英语课程思政的实施能够促进学生跨文化交际的提升、家国情怀的培养及国际视野的树立。产出导向教学作为一种新型有效的教学模式,倡导教学设计目标的产出、产出任务的驱动、活动的促成和选择性学习、科学评价等多个方面,有效推动大学英语课程思政教育的落地。文章主要就产出导向法指导下的大学英语课程思政教学实施进行探讨,要求英语教师保持思政教育的敏感度,积极创新教育教学方法,优化课堂教学设计,取得理想的思政教育效果。
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目的探讨超声诊断新生儿坏死性小肠结肠炎（NEC）的声像图特征、临床诊断价值及预后评估。方法回顾性分析2017年1月—2019年12月该院收治的66例NEC患儿的临床和影像学资料,根据修正Bell-nec分级诊断标准及临床转归分组,观察并比较不同组别超声声像图特点及影像学表现。结果 （1）66例患儿经超声诊断符合率约93.93%,病变累及以升结肠近段多见;（2）早期NEC患儿超声对肠壁增厚的检出率为
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