探析思维导图应用于高中地理教学中的价值

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高中地理学科的知识点具有较强的关联性,只以讲解、引导式的教学难以为学生构建系统性的地理知识框架,这就要求教师应用思维导图,以多样化的思维导图应用方式优化教学过程,辅助学生理解地理知识,并帮助学生构建细密的地理知识框架.教师可以应用这些策略:以预习导图,增强预习效果;以解题导图,提升学生解题能力;以拓展导图,深化学生理解;以复习导图,辅助构建框架.以这些方式应用思维导图,能够使学生的学习更具条理,更具效率.
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