【摘 要】
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为使《概论》课成为高职生喜欢的一门课,我们进行了一系列教学改革探索与实践。按照专业人才培养要求,结合行业企业发展需要,创新了理论和实践教学模式;在"三个三"的原则下,
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为使《概论》课成为高职生喜欢的一门课,我们进行了一系列教学改革探索与实践。按照专业人才培养要求,结合行业企业发展需要,创新了理论和实践教学模式;在"三个三"的原则下,合理设计教学内容,注重培养职业素质、进取精神和创新思维;采取灵活多样的教学方法以调动学生学习的积极性;创建"2125"全程化的课程评价体系,使考核机制过程化。通过改革最终构建了13443课程体系,有效地提高了教学效果,实现了教学目标。
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