【摘 要】
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<正>常年教学高段语文,每当教学"词语盘点"时,我的处理总是那么轻率——学生读两三遍后,便作为家庭作业让他们回家抄写。于是,当再次遇到这种教学,总感觉是蜻蜓点水、千篇一
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<正>常年教学高段语文,每当教学"词语盘点"时,我的处理总是那么轻率——学生读两三遍后,便作为家庭作业让他们回家抄写。于是,当再次遇到这种教学,总感觉是蜻蜓点水、千篇一律,少了点灵动。准备教人教版六年级语文上册"初识鲁迅"专题中的"词语盘点"前,我静心思之:"词语盘点"的编者意图是什么?这些词语有什么特色?……带着这些问题,我做了一些探究:"词语盘点"是人教版四至六年级教材的一个特色,以"词语盘
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