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教育史研究的对象和目的问题是教育史研究的基本问题。＂人是教育史研究的对象＂和＂人是教育史研究的目的＂的观点在以往的教育史研究中难以见到,但也并不是什么新的观点,只是借鉴＂教育学是人学＂观点的一种推论而已,反映了教育史研究公式化和简单化的倾向。教育史研究可以借鉴别的学科的研究成果,但这种借鉴只是辅助教育史研究的一种方法或手段,完全依据别的学科进行推论获得对教育史研究的新认识的可能性并不大。