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<正> 众所周知,从传播学的观点看,电化教学过程可以描述为教学信息的传递与反馈的双向交往过程。也正是因为这一点,目前,我们常引用大众传播模式的研究成果来确定电化教学过程理论与实践问题,其中,拉斯韦尔的传播模式是目前我们引用最多的模式之一。那么它的内涵到底是什么呢?
从拉斯韦尔传播模式到电视教材的制作
【摘 要】
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<正> 众所周知,从传播学的观点看,电化教学过程可以描述为教学信息的传递与反馈的双向交往过程。也正是因为这一点,目前,我们常引用大众传播模式的研究成果来确定电化教学过
【机 构】
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中国矿业大学
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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1996年02期
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