学生学习兴趣与高等数学教学效果之内在联系

来源 :常熟理工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wayl1s1s
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对学生学习兴趣的培养有助于提高高等数学的教学效果,而良好的教学效果又能进一步激发和增强学生对高等数学的学习兴趣。结合两者之间的内在联系,笔者同时介绍了在教学中如何使两者相互促进、共同提高的一些做法和体会。
其他文献
期刊
期刊
期刊
那天,妈妈包了我最喜欢吃的饺子。看到那些饺子整齐地“躺”在那里,我非常好奇:这些可爱的饺子真是懒惰(duò),为什么喜欢“躺”着呢?要是“站”起来,一定会更好看的。  见妈妈正在打电话,为了给妈妈一个惊喜,我打算偷偷地将这些饺子都扶起来。我先用手拿起一个饺子,它软软的,就好像是棉花团一样。我把它放在手心后,它就“躺”下去“睡觉”了,真是太懒啦。我将它往面板上使劲儿一立,它立刻“站”了起来,“长高”
期刊
期刊
期刊
期刊
期刊
“嘀嗒,嘀嗒……”墙上的时钟发出的响声清晰可辨。除此以外,教室里没有其他任何声音。咦,奇怪了,平时热闹非凡的教室里怎么这么安静呢?告诉你吧,有一个“天外来客”正在我们
期刊
“啊……天哪!有‘小强’出没!”厨房里传来妈妈的尖叫声。听到叫声,我三步并作两步冲进厨房,应声喊道:“妈妈莫怕,灭蟑师太在此!快走,让我来收拾它们!”听罢,妈妈迅速逃离了
期刊