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我教劳动技术课的尝试
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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1983年04期
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随着“互联网+教育”的发展深化,基于慕课的线上线下课堂相结合的混合式教学模式广泛应用于高校教学中。慕课这种大规模开放式的在线课程平台不仅打破了学习时间、地点的束缚,更为学习者提供了丰富多样的学习资源。学生在学习慕课课程中产生了大量的学习行为数据,通过分析这些学习行为数据,可以探索出蕴含在数据背后的学习规律,教师可以根据这些规律改进教学方案,为不同学习情况的学生提供个性化的管理与教学。这无论对教师的
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